教學的第一個月

當了一個月的老師，簡直不像想象中的那樣簡單，有些煩惱，但有時卻是一種享受。

也許這是一種心理上的矛盾，即是愛，又是疼。

愛，是因為我能體驗教書的樂趣。的確，這讓我認識了許多朋友。我從不認為身為人師高高在上，但我愿意和大伙兒打成一片，感受大伙兒青春的活力，一起在學堂上共同學習，這種感覺非常好。看見同學們仔細聆聽，專心學習，心中頓時涌出莫名的快樂，喜見大家樂學的精神。見面時，來個友善的微笑和溫暖的招呼，是整天教書活動中同學給我的最好的安慰。一句“老師好”，在接著“同學們，大家好”，這就締造了良好的學習氣氛，促進了我們彼此間的感情，整個校園讓我有不一樣愉快的每一天。這也就是“我愛”的緣故。

親愛的同學就是那樣的讓我有個快樂的教學經驗。你們給我的是心中無比的滿足！

疼，的確讓人難受。有時，同學反應過“動”，偶爾忘了維持堂上應有的秩序。這是就真的弄得團團轉，有時真的想狠狠的訓頓話，擺擺臉色，下下馬威，提醒他們應有的紀律。哈哈，可是，心欲卻不行動，也許這是出自心中的一種寬恕，原諒他們年幼而不懂事，就算犯個小錯也不足為奇。這也提供了我訓練好我的情緒管理。真的，我漸漸發現我的情緒變好了，脾氣也改善了。就算有什么大不了的事發生在我的面前，我學會如何理智的去面對，摒棄過去偏激的想法和沖動的舉動。心中仿佛有個善之神在催促我按捺心中的情緒火焰。不斷地提醒自己：“要是為了點小事而動無名之火，這就是失敗，敗在失控自我情緒，敗在不懂得情緒管理的重要性。”。也因為這樣想著想著，我不曾在他們的面前動怒，也不曾讓他們看見發狂的我而受驚。這是教書的挑戰，也因為這種挑戰，我學習了很多寶貴的東西。磨練讓我深知從前老師們的辛苦，挑戰讓我有勇氣面對前所未遇過的難題。身為人師，不止要辦好教人做人做事做學問的職責，而且也要維持良好的師生溝通橋梁。即是有些難受的地方，我相信我可以憑著這種精神和毅力完成我的職責。

感謝親愛的同學給我的配合。雖然你們偶爾有些頑皮，可是也就是因為你們的頑皮也讓我學習到如何有個更好的師生相處，讓我漸漸成長。你們不嫌棄我只有目前高中畢業的資格，你們放心讓我成為你們的老師，下午你們雖然很累卻依然張著那疲累的雙眼聽我講。。。。總之，你們給了我很多我不曾在課本上學過的東西。哪怕是好的還是壞的，特別的你們給我意義非凡的教學生涯，雖然只是短短的八個月而已。

啊，時間真快，轉眼間已一個月了。不曉得親愛的你們覺得我的表現怎么樣了呢？

當然，坦承我本身有不足的地方，不過愿意謙虛地聆聽你們的心聲和評語。記得在第一堂課，我強調師生互動，一同學習的重要性。是的，我的確是個凡人，有時也有疏忽或不足之處，希望你們也能夠原諒老師，并且糾正我不足的地方。親愛的你們和我一起共創一起學習的風氣吧！

不過，善意的提醒，有時呱噪聲是很難受的。但是，倘若你們把班上弄得鴉雀無聲，那又顯得有些不正常。畢竟年輕人是會好動的。我了解你們精力旺盛，朝氣蓬勃，可是記得不要超出底限。也唯有這樣才不會造成兩方的干擾。這樣才能維持良好，舒服的上課空間。

喜歡與你們為伍，喜歡與你們學習，喜歡與你們在培風享受這個校園生活。希望我們在未來僅剩的七個月時間內筑起更深厚的師生情吧。。。你們好學，我則樂教，就讓我們一同享受教與學的過程吧。

我的初一和，初一美，初一平，初一情，初一仁，初一孝，經典一，初二禮，初二忠，初二和，經典三真以及經典三善，加油哦。很高興認識你們。感謝緣分的安排讓我們相見。




孫尚極 字
2010年02月1日

“因為愛，所以在乎；因為愛，所以執著；因為愛，所以同在；因為愛，所以把我彼此，學會珍惜。”

最后的周記：共渡·你我

最后的周記：共渡·你我

真心獻給:
2007年理一仁，2008年理二仁及2009年理三仁全體老師和朋友

沉淀心情，手寫我們一路走來的高三歷程，心中憶起我們的班歌，感觸良多。

我不曾與你們在一起度過每一分每一秒；但是，我的心卻每一分每一秒與你們同在。我非常眷戀與你們共同讀書，嬉戲，考試......的日子。過去，還記得我們練合唱的時光嗎？我們一同活動？曾經因為矛盾而冷戰？這一切，無論是喜，怒，哀，樂，已成為我們的共同回憶。這就是我們曾經同在一起的印證。它是如此矜貴，意義十足！

每次，看見你我在培風這個可愛校園里求學，一日復一日，卻未察覺我們已經長大了。真的，歲月不留人，我們真的成長了。大家的笑聲，哭聲，叫聲，讀書聲......聲聲伴我們成長。我從不厭倦更不嫌棄你們的聲音。因為這樣，我不曾在成長的路途上感到彷徨，孤單，寂靜，無助。你們的援手，是我的一大支柱。

活動實在太多了，雖偶爾喘不過氣，但卻是美好的享受。參觀這個也好，練習這個也罷；又或者辦個團聚，還是游戲什么的，這個過程讓我的生活變得更精彩，也無意間制造許多讓我們彼此了解的機會。緣分就是這樣，他詭異地把我們牽在一起，建立起友誼。可想而知，有學過數學概率的，在茫茫人海中，四十五人加三位班主任在一起的幾率是多少呢？小之又小。因此，我知足，感恩，珍惜。你們豐富了我的生活，你們帶給我歡樂，一個對我來說獨特的高中生涯。你們四十四個朋友，在我心中就是那般特別，無法替代。從來不算過度開放的我，可以的話，很想和各位說聲：愛你！

畢業旅行結束了，高三生涯真的也結束了。他日大家相聚的日子再也不容易了。分道揚鑣之時，難免會有些惆悵，有些傷感。不曉得，21日那天，入眠前，眼珠兒不知覺的地在眼眶打滾，我憶起偏偏往事，心里不禁嘆道人生離合即在眼前。懊惱的心，讓我難以入睡，也許這一回我真的意識到你們在我心里的重要，因為重要，我一直放不下去接受將來再也無法和你們一同上課的日子。美國，英國，日本，臺灣，香港，俄羅斯，新加坡，馬來西亞...... 很多地方等待我們去闖片藍天。望有找朝一日大家的成功，是我們全體的驕傲，也是培風的光榮。

Ah Pock（一峰）老師，這三年來不知什么因素，我和你的距離似乎變遠了。高三選了史地組，我們之間的溝通明顯變少，只有淡淡的問候聲和打招呼以及那勉強的微笑。除了這些，我們沒有更多的話題。在我心中，您是個特別的老師。畢竟您剛成人師，有時是急了點，可是我不因此將我們之間的溝越擴越大。我無時無刻努力修補我們時間的裂痕。我真想放下心中的那塊大石，希望能和您友好，獨個兒一起說話，一起聊八卦，一起暢個天長地北。雖然如此，心中始終沒有這番勇氣和信心。我想嘗試跨過這一步，卻被心中的間隔給砸了。直到畢旅那天，我還是無法如愿。看見你一個人呆著，想，卻沒把握時機與你接觸，和你閑聊幾句，為你驅走無聊和孤寂。我多么想與你有個快樂的回憶，可是欲辦卻辦不到。心中仍然很在意自己不能好好跟您溝通。如果時光倒流至2007年2月1日，我真希望今天我們倆的情況不是今時的收場。其實，若能，我想給您一個深深且真實的擁抱，跟您啟齒：對不起，我誤解了你，我真的愛你！

香香賓老師，我們也許曾出現矛盾或分支，但我們依然尊重你身為人師的原則。在職場上，您除了是我們的班主任，也是教務處副主任。因此，你的責任更大了，不僅要教好我們班，也要讓其他老師看見您是如何教好的。相信您的壓力必定大于我們的壓力。或許，我們想得不夠深，年輕之時盛氣方剛，往往不曉得我們的直言冷語傷了您的心。現在，我知您你當時面對這樣僵持的情況是比任何一個我們更加的難過，也更將的難為。高三這一年，你似乎還放不下過去我們帶給你的傷與痛，有時仿佛在可以閃避我們。或許，我們真的曾帶給你很多煩惱，沒在一起相處，可能真的能夠讓我們忘去不好的過去，改天見面時可能還能微笑以待。您的用心和苦衷，我們了解。一日為師，終身為師。真誠的和你說：對不起，請原諒我們的無知，讓你白白承擔這個傷痛，辛苦你了。

Teacher（金蓮）老師，你不愧是經驗老舊的老師。我很開心成為您的學生。在錯中復雜的情況下，高三那年我們班一換就換了班主任，華文老師和國文老師，主科老師名單大換血。您，雖然個子矮小，但卻小得可愛。和我們聊天時，英語夾帶著華語，雖不標準但幽默。您平易近人，和藹可親，高三一年上課日一百七十四天無不笑臉迎人，典型的Mother樣，給我們找到了第二個母愛。您的存在，為我的高三生涯增色不少。希望您的家門永遠為我們大開。啊，好想念您的芝士蛋糕！吃在嘴里，甜在我心。Teacher，你是我心中最棒的！

因為愛，所以在乎，因為愛，所以相信，因為愛，所以同在。我們彼此的關系不就是這樣建立起來的嗎？百年修得共船渡，在理三仁這艘大船里，我們釀造了甜美的窩，一起打造只有我們理三仁專利的回憶。現在，船已到達港口了，要到更遠的地方就務必換船。以后，大家就要為前程各奔東西，接下來心中的惆悵，唯有靠憶起當年我們在那艘船如何經歷風吹雨打，海浪波折的歷程來解愁。希望大家前程似錦！

45+3的理三仁班，對于你們，除了完美的愛，再也無他可取代。



孫尚極 字
2009年12月22日

“手牽著手，我們共圍個圈，圈中有圈牽著我們的心，心牽著心，我們共畫個圈，圈中有圈，為生命畫圓；相聚是緣，一切隨緣，讓我們的緣，能變得更圓，讓我們感恩彼此友誼，讓我們圓緣；當歲月在考驗我們為彼此畫圈，把彼此的圈畫得更圓，牽著彼此的圓。”