教學的第一個月

當了一個月的老師，簡直不像想象中的那樣簡單，有些煩惱，但有時卻是一種享受。

也許這是一種心理上的矛盾，即是愛，又是疼。

愛，是因為我能體驗教書的樂趣。的確，這讓我認識了許多朋友。我從不認為身為人師高高在上，但我愿意和大伙兒打成一片，感受大伙兒青春的活力，一起在學堂上共同學習，這種感覺非常好。看見同學們仔細聆聽，專心學習，心中頓時涌出莫名的快樂，喜見大家樂學的精神。見面時，來個友善的微笑和溫暖的招呼，是整天教書活動中同學給我的最好的安慰。一句“老師好”，在接著“同學們，大家好”，這就締造了良好的學習氣氛，促進了我們彼此間的感情，整個校園讓我有不一樣愉快的每一天。這也就是“我愛”的緣故。

親愛的同學就是那樣的讓我有個快樂的教學經驗。你們給我的是心中無比的滿足！

疼，的確讓人難受。有時，同學反應過“動”，偶爾忘了維持堂上應有的秩序。這是就真的弄得團團轉，有時真的想狠狠的訓頓話，擺擺臉色，下下馬威，提醒他們應有的紀律。哈哈，可是，心欲卻不行動，也許這是出自心中的一種寬恕，原諒他們年幼而不懂事，就算犯個小錯也不足為奇。這也提供了我訓練好我的情緒管理。真的，我漸漸發現我的情緒變好了，脾氣也改善了。就算有什么大不了的事發生在我的面前，我學會如何理智的去面對，摒棄過去偏激的想法和沖動的舉動。心中仿佛有個善之神在催促我按捺心中的情緒火焰。不斷地提醒自己：“要是為了點小事而動無名之火，這就是失敗，敗在失控自我情緒，敗在不懂得情緒管理的重要性。”。也因為這樣想著想著，我不曾在他們的面前動怒，也不曾讓他們看見發狂的我而受驚。這是教書的挑戰，也因為這種挑戰，我學習了很多寶貴的東西。磨練讓我深知從前老師們的辛苦，挑戰讓我有勇氣面對前所未遇過的難題。身為人師，不止要辦好教人做人做事做學問的職責，而且也要維持良好的師生溝通橋梁。即是有些難受的地方，我相信我可以憑著這種精神和毅力完成我的職責。

感謝親愛的同學給我的配合。雖然你們偶爾有些頑皮，可是也就是因為你們的頑皮也讓我學習到如何有個更好的師生相處，讓我漸漸成長。你們不嫌棄我只有目前高中畢業的資格，你們放心讓我成為你們的老師，下午你們雖然很累卻依然張著那疲累的雙眼聽我講。。。。總之，你們給了我很多我不曾在課本上學過的東西。哪怕是好的還是壞的，特別的你們給我意義非凡的教學生涯，雖然只是短短的八個月而已。

啊，時間真快，轉眼間已一個月了。不曉得親愛的你們覺得我的表現怎么樣了呢？

當然，坦承我本身有不足的地方，不過愿意謙虛地聆聽你們的心聲和評語。記得在第一堂課，我強調師生互動，一同學習的重要性。是的，我的確是個凡人，有時也有疏忽或不足之處，希望你們也能夠原諒老師，并且糾正我不足的地方。親愛的你們和我一起共創一起學習的風氣吧！

不過，善意的提醒，有時呱噪聲是很難受的。但是，倘若你們把班上弄得鴉雀無聲，那又顯得有些不正常。畢竟年輕人是會好動的。我了解你們精力旺盛，朝氣蓬勃，可是記得不要超出底限。也唯有這樣才不會造成兩方的干擾。這樣才能維持良好，舒服的上課空間。

喜歡與你們為伍，喜歡與你們學習，喜歡與你們在培風享受這個校園生活。希望我們在未來僅剩的七個月時間內筑起更深厚的師生情吧。。。你們好學，我則樂教，就讓我們一同享受教與學的過程吧。

我的初一和，初一美，初一平，初一情，初一仁，初一孝，經典一，初二禮，初二忠，初二和，經典三真以及經典三善，加油哦。很高興認識你們。感謝緣分的安排讓我們相見。




孫尚極 字
2010年02月1日

“因為愛，所以在乎；因為愛，所以執著；因為愛，所以同在；因為愛，所以把我彼此，學會珍惜。”